Классный час знакомство в 6 классе игры

Классный час. Игры для классных часов

классный час знакомство в 6 классе игры

Методическая разработка классного часа для 10 класса. Тема «Знакомство с классом» Цель: • настроить класс на дружелюбную волну, установить Учитель раздает участникам игры карточки, на которых крупными буквами написаны названия . Материалы сайта могут содержать информацию 6+. Какие поручения в классе ты хотел бы выполнять? Классный час «Мои увлечения» Знакомство в 1 — 5 классах можно начать с шуточной игры. Игру можно провести в 6-м классе среди учащихся одного класса или среди Знакомство с историей и правилами игры в волейбол. 2.

классный час знакомство в 6 классе игры

Тот записывает сверху то, что ему нравится во владельце листка. Затем лист загибает так, чтобы следующий не смог прочитать написанное, и передает лист по кругу.

Таким образом, свиток каждого участника попадает к каждому и все отмечают в нем те качества, которые привлекают их в его владельце, каждый раз загибая запись. Учителю необходимо предупредить ребят, что записываются только положительные качества одноклассников. Один из играющих, по желанию, выходит из комнаты. Все оставшиеся по очереди называют одно, но лучшее, с точки зрения каждого, качество этого человека.

Каждое качество записывается, одновременно отмечается, кто его назвал. Тот, кому адресованы эти мнения, должен отгадать, кто о нем это сказал. Игра позволяет увидеть, чье мнение особенно значимо для каждого, способствует установлению доброжелательных отношений между детьми. Итак, ребята, игры позволили нам настроиться на очень важный и интересный разговор.

В общении очень важно научиться располагать к себе людей. Сегодня мы поговорим о том, как стать человеком, общение с которым доставляет людям удовольствие.

Классный час «Знакомство с классом», 10 класс

Друзья мои, внушайте людям веру И чаще говорите: Продляйте добрым словом жизнь людей. Добрый, благожелательный человек умеет поддерживать хорошие взаимоотношения с людьми. Вспомните, сколько раз вы сегодня здоровались, улыбались другим людям, а сколько раз назвали по кличке своего одноклассника? Проанализируйте сегодняшний день, скольким людям с вами приятно было общаться, а кому вы испортили настроение? Очень часто мы не задумываемся, а приятно ли с нами общаться, а что думают обо мне окружающие?

Конечно, встречаются люди, которые любят заявлять, что им безразлично мнение окружающих, но, скорее всего, они неискренни, они просто не умеют общаться с другими людьми. Но сегодня наш разговор не о них, а о том, как научиться располагать к себе людей, стать приятным в общении человеком, потому что это очень важно в жизни.

Давайте, пожалуй, начнем с улыбки. Если вы просыпаетесь в плохом расположении духа, и вам, и окружающим от этого несладко. А если вы улыбнулись… Помните, как поется в известной песенке В. Конечно, улыбаться можно по-разному. Можно искренне и открыто. Но фальшивая улыбка только отталкивает собеседника. Улыбка важна не только для самого человека, но и для окружающих. Вы можете вспомнить случаи, когда улыбка помогла предотвратить ссору или конфликт? Следующий очень важный шаг в умении располагать к себе людей — это приветствие.

Далее учитель просит ребят вспомнить, как они обращаются друг к другу. Выслушивая ответы, он замечает, что далеко не всегда они обращаются к друг другу по имени, а между тем это обращение друг к другу по имени или ко взрослому по имени отчеству — еще один способ расположить к себе человека.

А теперь ответьте на вопрос: Такие повседневные слова, а как они важны в общении! Вы наверняка замечали, как в ответ на эти слова ваш собеседник становится добрее, на его улице появляется улыбка, разговор становится приятнее, и вас воспринимают как воспитанного человека?

Классный час "Давайте познакомимся"

Наверняка, среди ваших знакомых есть ребята и девушки, речь которых совсем не перегружена этими вежливыми словечками, а скорее наоборот, пестрит бранными словами. Так, может быть наше общение вполне может обойтись и без них?

Мы подтверждаем этим свое знакомство и выражаем желание продолжать. Нас беспокоит, когда хороший знакомый, проходя мимо, только слегка кивает головой или вовсе не замечает. Ведь перестать здороваться означает прервать добрые отношения, прекратить знакомство.

Здороваясь, вы желаете другому человеку здравия, а значит, делать это надо доброжелательно. Тот, кому адресовано приветствие, должен видеть ваше расположение. Ребята должны помнить, что здороваться и прощаться со взрослым человеком они должны первыми.

Как звали отца Змея Горыныча? Какое растение согласно преданию цветёт в ночь на Ивана Купалу? Из какого цветка появилась Дюймовочка? Какой цветок рос на планете Маленького принца сказка А. Какое растение любят кошки? Какие цветы чаще всего дарят женщинам на Восьмое марта? Как называлось жилище рыцаря? Какая азбука состоит из двух знаков? Как называется одичавшая лошадь? На каком языке читал Чингисхан? Как называется дощечка для смешения красок?

Назовите трёх русских былинных богатырей. В каком месяце меньше всего говорят? Древесина какого дерева используется для музыкальных инструментов? Итог классного часа — Чья команда набрала больше жетонов?

Огласить список шефов и подшефных. Своеобразие детского коллектива подскажет сценарий дела, его монтаж. Не злоупотребляйте массовыми делами, требующими длительной подготовки.

классный час знакомство в 6 классе игры

У ребят свои критерии их оценки. Опирайтесь на их мнение, их видение дела и себя в. И, пожалуйста, дайте детям свободу поиска и самовыражения.

  • Разработка первого классного часа в 5 классе "Знакомство"
  • Классный час "Знакомство с классом"
  • Знакомство нового классного руководителя с детьми

Командам раздаются карточки с названиями х предметов. Буквы собраны в стопку и перепутаны. Задача каждой команды — узнать слово и построиться, держа в руках по букве так, чтобы можно было прочесть название команды. Выигрывает та команда, которая сделает это быстрее и без ошибок. Результат Эта игра обычно проходит весело и оживленно. В ходе игры проявляются взаимопонимание, слаженность действий, выявляются лидеры.

Можно придумать и другие названия командам. Участникам команд предлагается придумать общее приветствие другим командам и несколько комплиментов.

Результат После предыдущих геймов настроение у ребят обычно повышается. Они уже хорошо взаимодействуют друг с другом, более свободно могут координировать свои действия.

Разработка первого классного часа в 5 классе "Знакомство"

Приветствия могут быть в виде рукопожатия, изысканного реверанса, русского поклона, восторженного восклицания и. Впрочем, независимо от результатов учитель отмечает, что занятие прошло в неформальной обстановке, и надеется, что в дальнейшем ребята сохранят теплые, дружеские отношения между. В последующей работе классный руководитель постарается проанализировать характер каждого учащегося. Как правило, такие дети стремятся достичь поставленных перед ними целей при помощи просьб или уговоров сверстников, часто предпочитая солидарность с ними, а не с учителем; - лидеру, назначенному учителем, начинает нравиться, что одноклассники вынуждены подчиняться.

Эта ситуация пагубна для ребенка, для формирования его характера и дальнейшей жизни. Почти в каждом классе есть мальчик или девочка, а иногда и несколько ребят, которые независимо от того, уместно это или нет, выражают свое собственное мнение, в том числе идущее вразрез с мнением класса или учителя.

Обычно это дети с развитым чувством собственного достоинства, которые являются выразителями как бы подавленного мнения коллектива. Они могут быть устойчивыми лидерами в небольших группах, но плохо приспособлены к лидерству в больших коллективах.

классный час знакомство в 6 классе игры

Разумеется, такая роль только условно может быть названа лидерской. Как правило, он не пользуется уважением и авторитетом у сверстников. Однако он может заставить коллектив бояться себя, и потому можно говорить о его определенной власти над одноклассниками.

Люди с высоким интеллектом, коммуникабельные, хорошо адаптированные к школе такими лидерами, как правило, не бывают.